深植人文素養

  • 規劃「人文精神」課程,形塑校園之核心價值。
  • 透過「服務學習」、「身心障礙服務志工」、「暑寒假職場體驗暨服務學習」等品格教育實際行動,達到服務利他、社會實踐之目的。

培育健康促進次專科

  • 符應技職教育之精神,配合社會變遷及國家政策方針,結合物理治療專業與相關產業需求。
  • 培育學生具備運動指導、長期照護及足部輔具製作之次專科。
  • 鼓勵學生取得相關證照,提高學生就業競爭力。

研究發展支援教學

  • 以物理治療四大專科為基礎,配合運動指導、長期照護及足部輔具製作之發展特色。
  • 整合成動作科學與神經行為科學兩大研究主軸。